Jak szybko nauczyć się angielskiego? Czy szybka nauka angielskiego musi być trudna i żmudna? Absolutnie nie! Istnieje sporo metod, dzięki którym w krótkim czasie opanujesz podstawy języka angielskiego i polepszysz swoje umiejętności bez konieczności monotonnego wkuwania. Poznaj kilka sposobów, które polecają lektorzy z naszej szkoły językowej. 1. Słuchaj jak najwięcej wypowiedzi w j. angielskim Badania psychologiczne dowiodły, że systematyczne osłuchiwanie się z wypowiedziami w obcym języku – nawet jeśli nie jest świadome – może przyczynić się do lepszego zapamiętywania słówek, konstrukcji gramatycznych oraz akcentu. To tak samo jak z nauką języka u małych dzieci, które zanim zaczynają wypowiadać pierwsze słowa, przez kilka miesięcy tylko słuchają języka. Dlatego jeśli tylko masz okazję, rób to! Prowadząc samochód słuchaj ebooków, prasując ubrania włącz sobie Przyjaciół (z polskojęzycznymi napisami lub bez), gotując obiad puszczaj anglojęzyczne radio, biegając w parku odpal listę z angielskimi piosenkami. 2. Czytaj anglojęzyczne artykuły i portale Czytanie po angielsku sprawi, że zaczniesz myśleć w tym języku i utrwalasz sobie także pisownię. Dlatego jak najczęściej zaglądaj na zagraniczne portale i do prasy. Dobrym pomysłem jest również zmiana języka w telefonie na angielski, tak samo w innych aplikacjach z których korzystasz. Sprawdź także: czego nie robić podczas nauki angielskiego? 3. Zrób sobie listę 1000 najważniejszych słów w j. angielskim Na początkowym etapie nauki angielskiego przydaje się opanowanie kilkuset słówek, które są często używane w codziennych sytuacjach. Twoja lista może zawierać zarówno pojedyncze słówka, jak i dłuższe zwroty. Możesz je także podzielić tematycznie lub ze względu na części mowy. Rada: jeśli uczysz się nowych słów, to powtarzaj je na głos. W ten sposób będzie Ci je łatwiej zapamiętać, a przy okazji będziesz ćwiczyć wymowę. 4. Ucz się fraz, zamiast pojedynczych słów Nauka słów to jedno, jednak język angielski jest naszpikowany wyrażeniami. Najczęściej jest tak, że zdania nie są budowane w oparciu o pojedyncze słówka, lecz składają się z gotowych fraz. Dlatego warto zamiast samych słów uczyć się od razu, z jakimi innymi wyrażeniami się one łączą i w jaki sposób należy ich używać w danym kontekście. Jak szybko nauczyć się angielskiego? W tym celu warto jak najczęściej słuchać i oglądać programy w języku angielskim. 5. Ucz się tematycznie Łatwiej Ci będzie zapamiętać słówka i wyrażenia, jeśli np. tydzień poświęcisz wyłącznie na jeden dział tematyczny. Mieszanie tematów (produkty spożywcze + kupno mieszkania + wyjazd zagraniczny) nie jest efektywne. 6. Zapamiętuj wzory, nie wkuwaj reguł Zamiast uczyć się suchych regułek, staraj się zapamiętywać schematy. Dzięki temu w trakcie rozmowy nie będziesz musiał się np. zastanawiać nad tym, że Present Continous dotyczy czynności dziejących się w tym momencie i że tworzymy go poprzez orzeczenie, składające się z czasownika posiłkowego (operatora), który jest odmieniany oraz czasownika głównego z końcówką -ing, który jest taki sam dla wszystkich osób. Zamiast tego zapamiętaj, że jest to: podmiot + am/is/are + czasownik z końcówką -ing Prawda, że jest to prostsze? 😉 No dobrze, a co z wyjątkami? Te z czasem też wejdą Ci do głowy. A nawet jeśli nieświadomie lub omyłkowo zastosujesz do wyjątku standardową regułę, to przecież i tak każdy Cię zrozumie. 7. Powtarzaj, powtarzaj i jeszcze raz powtarzaj! Utrwalanie nowego materiału to podstawa. Powtórki nie muszą być długie. Zresztą lepiej jest powtarzać materiał codziennie po kilka minut, niż raz w tygodniu przez godzinę. Pamiętaj o tym – bez tego nie utrwalisz sobie nowych zagadnień i zapomnisz o nich w ciągu kilku tygodni lub nawet dni. 8. Rozmawiaj jak najwięcej Szybka nauka angielskiego jest w zasięgu, jeśli dużo mówisz. Dlaczego? Ponieważ dzięki praktyce – a więc podczas rozmowy – utrwalasz sobie pewne konstrukcje gramatyczne, słówka użyte w danym kontekście, wymowę itd. Najlepsze efekty dadzą Ci konwersacje z native speakers. W ten sposób osłuchujesz się z prawidłowym akcentem, masz możliwość poznania słownictwa potocznego i niejako musisz rozmawiać po angielsku, ponieważ mało prawdopodobne, że native zrozumie j. polski. 😉 9. Wyjedź za granicę Nauka angielskiego poprzez totalne zanurzenie w języku? Świetny pomysł! Zrealizuj go podczas dłuższego wyjazdu zagranicznego do kraju anglojęzycznego – na wakacje, do pracy lub na kurs językowy. 10. Zapisz się na intensywny kurs angielskiego w GERelis Prowadzimy intensywne kursy konwersacyjne, w oparciu o autorską metodę. Nie uczymy suchej gramatyki, zamiast tego stawiamy na rozmowę i naukę żywego języka w różnych kontekstach. Dlaczego warto do nas dołączyć? U nas możesz w jeden semestr opanować jeden bez podręczników, za to dużo są prowadzone przez native speakers i są niewielkie, od 4 do 6 urozmaicone zajęcia tematyczne – warsztaty kulinarne, artystyczne naszej szkole mieszkają zwierzęta. Sprawdź także: nauka angielskiego w grupie. Czy jest efektywna? Jak szybko nauczyć się angielskiego? Podstawowe zasady i kilka rad na koniec 🙂 Ucz się systematycznie,staraj się jak najwięcej rozmawiać,stawiaj sobie takie cele, które jesteś w stanie zrealizować w krótkim czasie, słuchaj anglojęzycznych podcastów, oglądaj seriale, czytaj prasę i portale zagraniczne,rób powtórki, zapisz się na intensywny kurs angielskiego (jeśli chcesz szybko nauczyć się języka w domu, to wybierz kurs angielskiego online). Ile czasu zajmuje opanowanie jednego poziomu j. angielskiego? To oczywiście kwestia indywidualna, jednak dzięki odpowiedniej organizacji, dużej ilości poświęconego czasu, nawykom, samozaparciu i intensywnej nauce, jesteś w stanie podnieść swoje umiejętności językowe o jeden poziom w przeciągu 3-6 miesięcy. Z własnego doświadczenia wiemy, że wielu uczestników naszych kursów konwersacyjnych po jednym semestrze nauki zwiększyli swoje umiejętności o jeden poziom. Czy szybka nauka angielskiego jest skuteczna? Szybkie tempo nauki nie jest równoznaczne z tym, że jej jakość będzie gorsza. Wszystko zależy od tego, w jaki sposób podchodzisz do całego procesu – czy jesteś sumienny i systematyczny, jaką masz motywację, czy wszechstronnie wykorzystujesz różne formy nauczania. Jeśli uczysz się po tzw. “łebkach”, od przypadku do przypadku, nie robisz powtórek, nie rozmawiasz itp., to nie dziw się, że efekty są krótkotrwałe i niezadowalające.

Poznaj sekret jak uczyć się słówek skutecznie, dzięki naturalnym metodom zapamiętywania i treningowi inteligencji językowej. Zanim zdradzę Ci fundament szybkiego zapamiętywania słówek i 9 technik jak uczyć się słówek efektywnie, pozwól, że zapytam… Kto szybciej uczy się słówek języka obcego? Ktoś, kto spędza długie godziny na kursach językowych, studiuje książki i repetytoria gramatyczne, rozwiązuje setki ćwiczeń i uzupełnianek… czy ktoś, kto bawi się językiem rozmawiając z ludźmi, podróżując i poznając kraje związane z językiem, którego się uczy? Jak czujesz, kto z nich szybciej opanuje komunikacyjny zestaw słów języka obcego? Odpowiedź jest prosta. Oczywiście ten, kto codziennie mówi ciągle trenując słówka w naturalny otoczeniu. Sama nauka list słówek i rozwiązywanie zadań z podręczników nie wystarczy, aby szybko i skutecznie nauczyć się słownictwa z języka obcego. Gdyby wystarczała, to każdy po szkole średniej mówiłby genialnie w obcym języku. A tak się nie dzieje! Spis treści: Szkolne zapamiętywanie słówek Nauka słówek czy języka? Jak uczyć się słówek naturalnie? Fundament zapamiętywania słówek Jak uczyć się słówek strategicznie? 10 technik zapamiętywania słówek Szkolne zapamiętywanie słówek Jak szybko uczyłeś się słówek do tej pory? W szkole nauczyciele wpajają nam kilka głupich nawyków nauki języka i słówek, które strasznie nas spowalniały. Tresowali nas w wierze, że najważniejszym celem lekcji języka obcego są cyferki w dziennikach szkolnych. Nic dziwnego, że nikt po 8 latach nauki w szkole nie umie płynnie mówić po angielsku. To czasem prowadzi do długotrwałych problemów. Kojarzymy uczenie się słówek i języka z ciężką i żmudną pracą, stresem i brakiem efektów. Po opuszczeniu szkoły sporo rozumiemy z języka, ale mamy totalną blokadę przed mówieniem oraz bezsilność i brak motywacji do dalszego samodzielnego uczenia się słówek. Raport „Jak uczyć się słówek” pokaże Ci naturalne metody zapamiętywania słówek dzięki którym: przyspieszysz zapamiętywanie nowych słówek dowolnego języka obcego, dzięki wykorzystaniu mechanizmów pamięci oraz naturalnych zasad poznawania języka będziesz mógł zapamiętywać słówka na kartkówki i jednocześnie ćwiczyć mówienie w wybranym języku, aby oszczędzić czas nauki oraz korzystać z ogromnych możliwości jakie daje znajomość języków obcych usuniesz ostatnie blokady w mówieniu i pozbędziesz się problemu motywacji do nauki, ponieważ będziesz uczył się słówek poprzez mówienie, czyli w najbardziej naturalny i przyjemny sposób Nauka słówek czy języka? Jak uczyć się słówek i jednocześnie ćwiczyć żywy język? Od 10 do 18 roku życia uczyłam się słówek i języka angielskiego w szkole oraz na typowych kursach językowych tylko na zasadzie czytania na głos i od czasu do czasu powtarzania. Ponieważ język angielski w naszej kulturze rozpowszechnił się dopiero ostatnio, to po skończeniu studiów jedyne słowa i zdania jakie potrafiłam łatwo komunikować pochodziły z piosenek i filmów i składały się maksymalnie z na 3-5 słów. Znasz to pewnie „My name is Kasia”, „How are you?” „I’m fine, thanks”. Owszem rozumiałam teksty z podręcznika, lecz gdy przychodziło do powiedzenia czegokolwiek po angielsku miałam totalną blokadę. Znasz to skądś? Widzisz, język i mówienie, czyli praktyczne korzystanie z nauki słówek, to nie przedmioty akademickie, które da się opanować z książek. Nauka języka to nauka komunikacji. To dynamiczna interakcja między żywymi ludźmi. Wymiana myśli, emocji i przekonań. Zatem nawet jeśli szukasz tematu ’ jak uczyć się słówek ’, ze względu na zbliżającą się kartkówkę ze słownictwa na angielskie, to i tak musisz uczyć się poprzez rozmowę i komunikację. Możesz poznać język obcy z podręczników, ale nie nauczysz się z nich rozmawiania. Dzięki typowej nauce słówek z list możesz zapamiętać nawet 200 nowych słówek dziennie. Jednak dalej będziesz miał ogromne blokady w konstruowaniu zdań z tych słówek. Nie wspominając już o tym jak szybko je zapomnisz. Tak opanowane słówka są dla Twojego mózgu zbędną abstrakcją, którą wyrzuci z pamięci dostępnej, gdy tylko przestaniesz się ich uczyć i powtarzać. Taki jest fakt! Niezależnie jaki jest Twój krótkoterminowy cel nauki słówek, ostatecznie i tak chcesz nauczyć się płynnie rozmawiać po angielsku oraz przynajmniej jednym dodatkowym językiem obcym. Jeśli zastanawiałbyś się dlaczego, pozwól, że przytoczę wyniki badań statystycznych. Oto ciężka artyleria: Z Ogólnopolskiego Badania Wynagrodzeń (2007) wynika, że osoby znające 1 język obcy zarabiają średnio o 27%. Jeśli znasz 3 języki obce to możesz zarabiać nawet 3 razy więcej. Jak uczyć się słówek naturalnie? Zapamiętywanie słówek z wykorzystaniem mechanizmów pamięci. Wszystkie techniki zapamiętywania słówek, których nauczę Cię w tym raporcie są zgodne z naturalnymi mechanizmami pamięci i funkcjonowania mózgu (same prawa i mechanizmy pamięci szczegółowo pokazuję w kursie Kod Pamięci). Oto kilka ważniejszych: Mózg najszybciej uczy się w kontekście. Im bogatszy kontekst językowy, tym szybciej uczysz się słówek i rozmowy. Dlatego właśnie, gdy wyjeżdżasz zagranicę masz prawie gwarantowaną błyskawiczną naukę słówek i języka. Jesteś bowiem w najbardziej bogatym kontekście, jaki możesz stworzyć. Jesteś otoczony dźwiękami i obrazami języka obcego. Musisz zadawać ludziom pytania oraz odpowiadać na ich pytania. Jednak wiesz co jest najfajniejsze??? Wcale nie musisz być za granicą, aby szybko i bardzo skutecznie zapamiętywać słówka. Wystarczy, że będziesz się ich uczył tak jakbyś był za granicą. Nawet Albert Einstein mówił, że wyobraźnia jest najważniejsza 🙂 Gdybyś był na wakacjach na Florydzie, to w jaki sposób poznawałbyś nowe słówka? Ktoś użyłby nieznanego słówka w pytaniu do Ciebie. Ty musiałbyś z kontekstu lub ze słownika zrozumieć nowe słowo i odpowiedzieć na pytanie. To samo możesz zrobić samodzielnie w domu. Czysta komunikacja, czysty rozwój 🙂 Im bogatszy kontekst w jakim zapamiętujesz słówka i zwroty, tym łatwiej nauczysz się je wykorzystywać i przypominać na zawołanie nawet w środku nocy. Im trudniejsze i rzadziej używane słówko chcesz zapamiętać, tym więcej zabawnych lub głupich pytań i odpowiedzi powinieneś stworzyć i wypowiedzieć. Zwroty silnie pobudzają wyobraźnię. Gdy zapytasz w restauracji o zupę na przykład: „What soup do you recommend today?” (Jaką zupę Pan poleca dzisiaj?) to dużo łatwiej to sobie wyobrazić niż samo słówko „soup” (zupa) lub „recommend” (polecać). Nie widzisz wtedy samego talerza zupy, lecz całą sytuację: restaurację, kelnera, menu i siebie zamawiającego zupę. Możesz usłyszeć dźwięki z kuchni, odgłosy zachwytu daniami, zapachy potraw, odczucia ciepłego światła świec itd. Im lepsze wyobrażenie, tym łatwiej zapamiętasz słówka i łatwiej użyjesz ich w realnej sytuacji. Polecane Szkolenie - Język obcy 4x szybciej i 90% taniej Akcelerator Językowy to prosta metoda tworzenia bogatego środowiska językowego w zaciszu domowym oraz całkowite zanużenie w języku obcym o 90% taniej niż przy innych się więcej Fundament zapamiętywania słówek Poznaj najważniejszą zasadę szybkiej nauki słówek. Ucz się słówek w naturalnych kontekstach sytuacyjnych i lingwistycznych. Czym właściwie są te naturalne konteksty? Ucz się słówek w zdaniach. Zwroty, zdania, pytania, przeczenia, dialogi – to naturalne konteksty lingwistyczne. Tylko kilkadziesiąt słówek pojedynczych występuje w komunikacji samodzielnie – tworzy zdanie. Na przykład ja, ty, my oni, kto, co?, gdzie?, dlaczego? itp. Większość słówek naturalnie występuje przede wszystkim w zbiorach, czyli zdaniach. Rozmawiamy całymi zdaniami, a nie pojedynczymi słówkami, prawda? Ale skoro to takie oczywiste, to co za idiota wymyślił naukę słówek z list? Listy słówek mogą być wsparciem, ale jeśli chcesz naprawdę szybko zapamiętywać słówka i jednocześnie używać ich w rozmowach, to główną metodą powinno być tworzenie całych zdań zawierających nowe słówka. Ucz się słówek tak, jak będziesz z nich korzystał. Poznawaj słówka w okolicznościach symulujących te, w których będziesz z nich najczęściej korzystał. Jeśli uczysz się słówek na pisemny sprawdzian w szkole – nauka słówek powinna skupiać się na pisaniu i tutaj z ręką na sercu polecam Ci technikę słów zastępczych. Jeśli uczysz się do pracy (np. właściciel firmy, w której się zatrudniłeś jest francuzem) to ucz się mówić o pasjonujących Cię aspektach Twojej branży oraz pomysłach rozwoju firmy, zamiast pisać szkolne wypracowania o londyńskim Big Benie. Jeśli uczysz się np. do egzaminu TOEFL… trenuj rozwiązywanie zadań typowych dla tego rodzaju egzaminu ze szczególnym uwzględnieniem pośpiechu 🙂 Na TOEFL masz 4 części i na każdą masz godzinę. Pamiętaj, zawsze ucz się słówek w kontekstach, w jakich występują i w jakich będziesz z nich korzystał. To pozwoli Ci nie tylko szybciej je zapamiętywać, ale duuużo łatwiej przypominać je sobie dokładnie wtedy kiedy będą Ci potrzebne. Dzięki takiemu podejściu już nie będziesz musiał się zastanawiać, co i kiedy powiedzieć. Zdania same będą wychodziły z Twojej głowy, a w nich odpowiednie słówka. Przy okazji wspomnę, że na tej fundamentalnej zasadzie opierają się najskuteczniejsze metody nauki języków obcych jakie znam. Metoda Callana (lub unowocześniona jej wersja Direct Method), Pimsleur czy metoda Michela Thomasa. Jak uczyć się słówek strategicznie? 1. Dopasuj naukę do praktyki Dopasuj sposób nauki języka do tego jak będziesz z niego później korzystał. Ucząc się symuluj warunki w jakich będziesz używał nowej wiedzy. Jak masz do przeprowadzenia zdalną, telefoniczną rozmowę kwalifikacyjną, to koniecznie ćwicz nowe słównictwo dosłownie udając że rozmawiasz przez telefon. Im lepsze symulacje stworzysz tym łatwiej potem w realnych warunkach wykonasz to co zaplanowałeś. (Więcej o tej technice pamięciowej). 2. Twórz zdania Gdy uczysz się słówek zawsze używaj ich w zdaniach. Mogą być to najprostsze zdania na świecie albo skomplikowane i nieschematyczne. Wszystko zależy od Twojego zaangażowania i motywacji. Nawet jeśli na początku nie będą w 100% gramatycznie poprawne, pamiętaj, że dzieci nie tworzą od samego początku mają gramatykę głęboko… w poważaniu, a jednak później stosują ją perfekcyjnie. 3. Mów głośno z pamięci To jest klucz do uniknięcia blokad mówienia. Dzięki tej strategii będziesz mówił całymi zdaniami bez zacinania. Zdania po prostu będą się układały, ponieważ będziesz miał całe struktury w pamięci długotrwałej. Przy okazji będziesz intensywnie trenował pamięć i inteligencję lingwistyczną. 4. Rób inteligentne powtórki Nie ma zapamiętania bez powtórek. Znając kilka prostych zasad pamięci, będziesz mógł wykorzystać je na swoją korzyść i robić powtórki skutecznie i szybko. 5. Notuj w 3D Listy słówek to przestarzałe, nieefektywne i czasochłonne narzędzie. O tym pewnie już wiesz. Aby uczyć się słówek naturalnie szybko musisz mieć metodę notowania, która symuluje sposób w jaki Twój mózg przechowuje informacje w pamięci. Pokażę Ci w dalszej części bardzo sprytną metodę notowania słówek i zwrotów. 10 technik zapamiętywania słówek Metodą Naturalną Technika #1. „Generator Struktur” Twórz pytania i odpowiedzi z nowymi słówkami. Dlaczego właśnie pytania? Na nich opierają się rozmowy. Ponadto niesamowicie pobudzają one kreatywność, ciekawość i indukują stan relaksu i zabawy. Tworzenie pytań otwiera wrota Twojej wyobraźni. Od dzieciństwa jesteśmy przyzwyczajani do odpowiadania na pytania. Można się spotkać z opiniami, że mózg jest wręcz maszyną odpowiadającą na pytania – jedyny problem leży w odpowiednim ich formułowaniu 🙂 Zwłaszcza zadanie kilku różnych pytań do jednego słówka jest dla Twojej pamięci i mózgu genialną okazją na jego dokładne zrozumienie i zapamiętanie. Twórz zdania używając słówek w różnych kontekstach znaczeniowych. Technika #2. „Źródłosłówek” Twórz pytania o definicje nowych słówek i odpowiadaj definicjami. Każdy język posiada swój słownik z definicjami i notatkami wyjaśniającymi słowa. Każde słowo w języku można opisać i zdefiniować. Na przykład: Kawa to napój parzony z palonych i zmielonych ziaren kawowca (źródło: Słownik języka Polskiego PWN – oczywiście online). Technika Źródłosłówek jest jedną z najciekawszych, gdy już dobrze znasz podstawy języka. Pozwala Ci uczyć się dokładnie tak jak dziecko i jak naturalnie funkcjonuje pamięć. Dzięki opisowym definicjom różnych słów, poznajesz ich pochodzenie i kojarzysz je w kontekście w, którym powstały. Zagłębiasz się w słownictwa tak bardzo jak tylko się da. Większość tego rodzaju słowników jest dostępna za darmo w Internecie. Oto przykłady dla kilku popularnych języków: Język angielski: Język hiszpański: Język francuski: Język rosyjski: Inne znajdziesz googlując frazę: “monolingual abc dictionary” (pod “abc” wstaw angielską nazwę języka, którego się uczysz – np. danish, italian, russian) Ewentualnie możesz próbować szukać po polsku – np. „słownik jednojęzyczny języka chorwackiego”. Technika #3. „Wypożyczalnia Słówek” Korzystaj z przykładowych zdań native speakerów. Znajduj przykłady zdań z nowymi słówkami i na ich bazie twórz nowe pytania i odpowiedzi. Nie zawsze sama definicja słówka wystarczy, aby je dobrze zrozumieć oraz prawidłowo wykorzystać. Bardzo dobrym źródłem inspiracji oraz dodatkowej stymulacji pamięci są przykłady zdań przygotowane przez tzw. native speakerów (osoby dla, których język dla Ciebie obcy jest językiem ojczystym). Przykładowe zdania z wybranymi słówkami i tworzenie do nich pytań to dodatkowa stymulacja Twoje neuronowej mapy językowej. Poszerza kontekst, wzmacnia połączenia w pamięci i trenuje praktyczne korzystanie z nowych słówek. Bardzo ważne. Tutaj znowu internet przychodzi z pomocą. Znalazłam świetną stronę, która publikuje przykładowe zdania z użyciem słów języka angielskiego: Gdy już znajdziesz przykłady koniecznie stwórz do nich pytania. Technika #4. „Zabójca Nudy” Twórz śmieszne, głupie, niestandardowe pytania z nowymi słówkami. Pobudzaj ciekawość i wyobraźnię do granic możliwości. Wymyślaj takie pytania, które wychodzą poza schematy. Wymyślanie pokręconych i skomplikowanych pytań było ulubioną metodą pastwienia się nad współkursantami mojego partnera Artura, gdy uczęszczał na treningi języka angielskiego metodą Callana. Na każde zajęcia trzeba było przygotować pytanie ze słówkiem poznanym na wcześniejszej lekcji. Kombinowanie długich, skomplikowanych i nieszablonowych pytań sprawiało Arturowi dziką przyjemność i jednocześnie rozbawiało całą grupę na sam początek zajęć. Nieszablonowe i śmieszne pytania podkręcą Twoją motywację do dalszej „pracy” i pozwolą Ci się z każdym nowym słówkiem coraz lepiej bawić. Technika #5. „Słowny Uwodziciel” Stwórz dłuższy dialog na temat nowego słówka. Pytania i odpowiedzi możesz pociągnąć w 6-8 zdaniowy dialog. Dialog jest naturalną formą komunikacji. Jedna odpowiedź (zwłaszcza na śmieszne czy kontrowersyjne pytanie) może łatwo pociągnąć jednoosobową dyskusję na nieznane terytoria. O to właśnie Ci chodzi. Jak wykonać te techniki? Abyś dokładnie wiedział jak wykonać to zrobić daję Ci przykład. Załóżmy, że chcę dostać pracę w amerykańskim banku. W związku z tym chcę opanować angielskie słownictwo na temat przykładu biorę prosty zwrot „bank account” i bawię się nim zgodnie z technikami. 1. Proste pytanie i odpowiedź. Do you have a bank account? / Czy masz konto bankowe? Yes, I have a bank account. / Tak mam konto bankowe. 2. Pytanie i odpowiedź definicyjna. What is a bank account? / Co to jest konto bankowe? A bank account is an arrangement made with a bank whereby one may deposit and withdraw money and in some cases be paid interest. Jeśli byłabym początkująca skróciłabym tę definicję do: A bank account is an arrangement made with a bank. Jako, że jestem na średnio-zaawansowanym poziomie, to będę używać bardziej rozbudowanej definicji. 3. Przykładowe zdania zaczerpnięte z Internetu i pytania do nich. This number is necessary to open most corporate bank accounts. What data is necessary to open most corporate bank accounts? All payments will be made direct to the student’s bank account. Which payments will be made direct to the student’s bank account? For men it seems that keeping the peace is an important reason for not having a joint bank account with their partner. For whom it seems that keeping the peace is an important reason for not having a joint bank account with their partner? 4. Zabawne, nietypowe pytania. Will aliens need bank accounts after landing on earth? / Czy istoty pozaziemskie będą potrzebowały kont w bankach po wylądowaniu na Ziemi? Yes, aliens will need bank accounts after landing on earth in order to have some fun. Do you know a country where everybody has more than one bank account? / Czy znasz kraj, gdzie wszyscy mają więcej niż jedno konto bankowe? No, I don’t think it is possible for any country to exist without banks and their systems right now. 5. Dialog. On: In which bank do you have an account? Ona: I opened my bank account in Alior. On: Why did you open your bank account in Alior? Ona: Because they gave me hundred zlotys for opening a bank account in their system. On: Ohh really? And what did you do after spending those 100 zl? Ona: I immediately closed my new bank account hehe! W rzeczywistości nie musiałam robić aż 5 technik, aby zapamiętać dość łatwą frazę „konto bankowe”. Generalnie im trudniejsze słówka tym więcej dobrej zabawy, zwłaszcza z definicjami i nieschematycznymi wersjami pytań. Technika #6. „Kreator Swobody Mówienia” Mów pytania i odpowiedzi na głos. Pewnie nie muszę Cię przekonywać, że wszystkie zwroty powinieneś także wypowiadać na głos. Jeśli będziesz miał wątpliwości, co do wymowy słówek zasięgnij pomocy w usłudze Google Tłumacz, gdzie możesz słuchać naturalnej wymowy słówek. Mów głośno i wyraźnie. Zamknięcie oczu pomaga w skoncentrowaniu się na samych dźwiękach. Zawsze gdy się zawahasz podczas mówienia sprawdź czy na pewno wymawiasz słówko poprawnie. Technika #7. „Usuwacz Blokad w Mówieniu” Mów pytania i odpowiedzi całkowicie z pamięci. Jednym z największych sekretów, jak uczyć się słówek i języka jest mówienie całkowicie z pamięci. Pomyśl… w realnych sytuacjach, komunikacja polega na głośnym mówieniu z pamięci, a nie czytaniu. Przeczytaj pytanie na głos, a potem powiedź je drugi raz całkowicie z pamięci. Bez zaglądania na moinitor czy kartkę. Potem przeczytaj odpowiedź (jeśli jest dłuższa) i powtórz ją jeszcze raz z pamięci. Potem wypowiedz pytanie i odpowiedź jedno po drugim całkowicie z pamięci, bez użycia notatek. Przećwicz to kilka razy dla trudniejszych zestawów. Technika #8. „Błyskawiczne Powtórki” Powtórki to sposób na aktywne używanie nowych słów. Najważniejsze są 2 powtórki: 1. Ok 10 minut po zapamiętaniu (czyli głośnemu wypowiedzeniu pytań i odpowiedzi całkowicie z pamięci). 2. Następnego dnia po zapamiętaniu. 3. Po miesiącu od zapamiętania. Rób powtórki całości materiału, który opanowałeś w trakcie miesiąca. Wróć do wszystkich zdań i słówek i patrząc na polskie wersje postaraj się opowiedzieć na głos ich obcojęzyczne wersje. Bonusową wskazówką jest robienie powtórek bezpośrednio przed snem. W artykule Poprawa pamięci bez wysiłku wyjaśniam dlaczego jest to korzystne. Technika #9. „Mapy Językowe” Ucząc się słówek musisz mieć metodę, która umożliwi Ci ich utrwalanie w pamięci. Część osób poleca programy komputerowe, które automatyzują proces powtórek (typu SuperMemo). Podczas, gdy mogą one być fajnym wsparciem, w żadnym wypadku nie są wystarczające do nauki słówek w naturalnym, szybkim tempie. Idealny sposób przechowywania słówek i zwrotów dla powtórek: jest dostępny i łatwy w użyciu opiera się o skojarzenia pozwala na notowanie nie tylko słówek, ale i zdań pobudza zarówno lewą jak i prawą półkulę Te kryteria w większości spełniają programy do map myśli. Jest jeden program, który wyróżnia się spośród wszystkich i dzięki temu perfekcyjnie pasuje do zapamiętywania słówek i całych zwrotów. Jest to program TheBrain ( Możesz w nim tworzyć bardzo dynamiczne, wielowymiarowe, wielowątkowe mapy słów i zwrotów. TheBrain umożliwia tworzenie naprawdę nieskończonych map myśli. Jest to program, który najwierniej odzwierciedla działanie mózgu i pamięci językowej. Zresztą sam zobacz jak go używać do nauki słówek w poniższym wideo „Nauka słówek w trójwymiarze”: Wyzwanie: Chcę stworzyć w tym raporcie najpyszniejsze strategie i techniki szybkiej nauki słówek jakie istnieją. Napisz proszę w komentarzu co jest Twoim realnym problemem w związku z nauką słówek i języków obcych? Oto moje wyzwanie dla Ciebie. Kliknij myszką w okienko komentarza. Zgaś/zasłoń monitor. Pomyśl swoich celach i przeszkodach w nauce języków i zacznij pisać. Jak skończysz włącz monitor. Dodaj do tekstu kilka akapitów i przecinków. Wciśnij enter i dodaj swój komentarz. Napisz jakich języków potrzebujesz i dlaczego? Jakie są największe kłody na Twojej drodze? Zrobię wszystko co w mojej mocy, żeby znaleźć dla Ciebie odpowiedzi.

Czasy Present Simple I Present Continuous to czasy teraźniejsze, od których zaczyna się najczęściej lekcje języka angielskiego w 5 i 6 klasie. Bez dobrej znajomości tych dwóch podstawowych czasów teraźniejszych uczeń nie będzie w stanie opanować dalszych, bardziej skomplikowanych reguł gramatycznych. Pomożemy Twojemu dziecku rozróżniać te dwa czasy teraźniejsze i zrobić powtórkę przed kartkówką czy sprawdzianem! Czas PRESENT SIMPLE – szybka powtórka Kiedy stosować czas PRESENT SIMPLE? Używamy go, kiedy mówimy o czynnościach powtarzalnych lub nawykowych, w odniesieniu do stanów permanentnych, sytuacji niezmiennych, mówiąc o prawach natury i fizycznych, a także kiedy mówimy o rozkładach jazdy, programach, planach lekcji i z góry ustalonych grafikach. Jak tworzyć zdania twierdzące?W zdaniach twierdzących, używamy podstawowej formy czasownika (np. go, do czy drink). Jedyne o czym musisz pamiętać, to końcówka -s lub -es, którą trzeba dodać do czasownika, jeśli występuje on w 3 osobie liczby pojedynczej (ona/ona/ono).Jak tworzyć pytania i przeczenia?Do tworzenia pytań i przeczeń czas Present Simple potrzebuje operatora. Ten operator to do, a w przypadku 3 osoby liczby pojedynczej (on/ona/ono) pytaniach czasownik we wszystkich osobach ma formę podstawową. Jeśli chcesz zapytać o szczegóły, na początku zdania postaw słówko pytające do lub przeczące tworzymy poprzez użycie operatora do not (don’t), a w przypadku 3 osoby liczby pojedynczej (on/ona/ono) does not (doesn’t). Pamiętaj, że czasownik we wszystkich osobach ma formę co zwrócić szczególną uwagę? Kiedy mówimy o sobie, o nich itd. – używamy podstawowej formy czasownika, natomiast mówiąc o koledze, bracie, siostrze czy koleżance – do czasownika dodajemy -s lub (zawsze), usually (zazwyczaj), often (często), sometimes (czasami), rarely (rzadko), never (nigdy), every day (codziennie), every Monday (w każdy poniedziałek), użycia czasu PRESENT SIMPLE I work in the bank. – Pracuję w banku. She cooks dinner every day. – Ona codziennie gotuje obiad. I don’t go to school at weekends. – Nie chodzę do szkoły w weekendy. Do you like cats? – Czy lubisz koty?Do pełnego opanowania czasów sama teoria nie wystarczy. Do ugruntowania wiedzy w praktyce niezbędne jest wykonywanie ćwiczeń o różnym poziomie trudności. Ćwicząc systematycznie Twoje dziecko lepiej zapamięta wszystkie zasady!SZYBKA POWTÓRKA DWÓCH CZASÓW – ćwiczenia dla 4 i 5 klasySZYBKA POWTÓRKA DWÓCH CZASÓW – ćwiczenia dla 6 klasyCzas PRESENT CONTINUOUS – szybka powtórkaKiedy stosować czas PRESENT CONTINUOUS? Używamy go, kiedy mówimy o czynnościach, które są wykonywane w tej chwili, a także o planach na najbliższą przyszłość, zamierzonych, praktycznie Continuous jest czasem złożonym z dwóch elementów: operatora, czyli odmienionego czasownika “to be” (am/is/are) i czasownika głównego – orzeczenia – do którego dodajemy końcówkę tworzyć zdania twierdzące?W zdaniach twierdzących, używamy odmienionej formy czasownika “to be” oraz czasownika, do którego dodajemy końcówkę -ing. To bardzo ważne, aby nie zapominać o czasowniku “to be”. Sam czasownik z końcówką -ing nie tworzy czasu Present tworzyć pytania i przeczenia?Pytania w czasie Present Continuous tworzymy za pomocą inwersji, czyli zamiany miejscami podmiotu i operatora “to be”. Mówiąc najprościej – am, is lub are musi znaleźć się przed osobą. W pytaniach otwartych słówko pytające stawiamy na samym początku stworzyć przeczenie wystarczy, że do odmienionej formy “to be” dodasz słówko not. Pamiętaj, że w codziennej komunikacji lepiej jest użyć formy skróconej (np. isn’t lub ‘s not zamiast is not).Na co zwrócić szczególną uwagę? Istnieje grupa czasowników, nazywanych czasownikami statycznymi, które nie występują w czasach typu Continuous. W ich przypadku zawsze musisz użyć czasu typu Simple. Są to czasowniki, które określają emocje, pracę umysłu i zmysłów. Np. hate, like, need, now (teraz), at the moment (w tym momencie), at present (obecnie), right now (w tej chwili), this morning / evening (dzisiejszego ranka / wieczoru), this week / month / year – w tym tygodniu / miesiącu / roku , użycia czasu PRESENT CONTINUOUSI am drinking coffee now. – Piję teraz kawę. She is not eating at the moment. – Ona nie je w tym momencie. Is he talking to his teacher now? – Czy on rozmawia teraz ze swoim nauczycielem?Czas PRESENT SIMPLE i PRESENT CONTINUOUSTe materiały pomogą Twojemu dziecku w poznaniu, powtórzeniu i rozróżnieniu dwóch podstawowych czasów teraźniejszych i zrobieniu powtórki przed sprawdzianem! Klasa 4 i 5Podstawowe różnice pomiędzy czasami Present Simple i Present Continuous i kiedy używać tych czasów w 6Porównanie i ćwiczenia powtórzeniowe dotyczące czasów Present Simple i Present do polubienia naszej strony na Facebooku, gdzie znajdziesz mnóstwo ciekawych informacji dotyczących nauki języka angielskiego!

40 sposobów skutecznej nauki słówek Jak uczyć się słówek, żeby pięknie mówić? Ograniczona znajomość słownictwa lub znajomość pasywna słówek to częste trudności każdego, kto uczy się języka. Większość z nas uczyła się jakiegoś języka obcego w szkole, jednak mało kto wyniósł wiedzę o tym, że można stosować wiele różnych technik nauki celem efektywnego opanowania słownictwa, o tym, że wszystkie techniki należy dopasować do siebie, do swojego indywidualnego typu uczącego się (Jakim typem uczącego się jesteś?) oraz motywacyjnego DNA (Wiedziałeś, co naprawdę Cię motywuje?). W dzisiejszym artykule, nieco obszerniejszym niż zwykle, pokażę Ci 40 różnych technik, z których każda jest skuteczna, jednak nie każda będzie odpowiadała Tobie. Chcę, abyś znalazł te, które są najbardziej odpowiednie dla Ciebie. Cel jest jeden: efektywna nauka słownictwa, zwrotów i wyrażeń, które pozostaną w Twojej pamięci długotrwałej i dzięki czemu Twoje wypowiedzi w języku obcym będą płynne i swobodne. Technik jest wiele, zachęcam Cię do zapoznawania się z nimi stopniowo i testowania na sobie np. dwóch technik w ciągu jednego tygodnia, codziennie. Jeśli wcześniej uznasz, że dana technika kompletnie Ci nie odpowiada, zmień ją. Zanim jednak to zrobisz, daj sobie kilka dni, żeby w pełni przekonać się czy dana technika służy Ci, czy jednak nie. Gorąco zachęcam do dzielenia się przemyśleniami i efektami nauki w komentarzach 🙂 Zaczynamy! 🙂 Ogólne strategie: Zmieniaj często otoczenie, w którym się uczysz. Mózg zapamiętuje lepiej kiedy uczy się czegoś w zupełnie nowym miejscu (jeśli do tej pory uczyłeś się w domu, idź do innego pokoju, kuchni, wyjdź na spacer, do kawiarni…) Wybierz słowa ważne. Czytając nowy artykuł masz ochotę zapisać i nauczyć się wszystkich nowych słów. To częsty błąd. Podziel słowa na: 1. Bardzo ważne i przydatne, 2. Słowa ciekawe, które warto znać, 3. Słowa niekoniecznie ważne w danym momencie. Zdecyduj o wypisaniu konkretnej ilości słówek, np. 10 słówek z grupy pierwszej, 6 słówek z grupy drugiej i 2 słówka z grupy trzeciej. Znajdź swoją porę do nauki. Ucz się w różnych porach dnia i obserwuj, kiedy zapamiętujesz najwięcej. Gdy będziesz wiedzieć, w jakich porach dnia Twój umysł jest najbardziej chłonny i świeży, będziesz wiedzieć, kiedy zabierać się do powtarzania słownictwa. Skoncentruj się na jednym temacie przez dany okres czasu. Jeśli podczas jednego dnia będziesz skakać z tematu o negocjacjach przez gotowanie po politykę, trudniej będzie opanować słownictwo. Zdecyduj, że np. przez 1 lub 2 tygodnie zajmujesz się wyczerpująco jedną tematyką, czytasz artykuły i słuchasz nagrań na jeden temat i zyskujesz różne punkty widzenia. Notatki. Rób notatki w języku, którego się uczysz. Notuj to, co zapisujesz sobie codziennie w języku ojczystym. Np. lista zakupów, lista prac domowych, raport ze spotkania, lista spraw do załatwienia. Dzięki temu będziesz podtrzymywać znajomość słownictwa bardzo często używanego. Dużo czytaj w języku, którego się uczysz. Czytaj o tym, co Cię interesuje. W szczególności polecam blogi tematyczne, ponieważ są pisane współczesnym, naturalnym językiem i można wychwycić często powtarzające się wyrażenia i zwroty. Słuchaj. Pasywnie. Cokolwiek robisz: sprzątasz, gotujesz, ćwiczysz, jedziesz do pracy, niech w tle rozbrzmiewa telewizja, kanał YouTube, radio, podcasty w języku, którego się uczysz. Nie musisz wcale koncentrować się na tym, czego słuchasz. Pasywne słuchanie pozwoli Ci przyswoić i poczuć dźwięki i intonację języka, a także często używane słownictwo i struktury gramatyczne (zupełnie podświadomie!). Ważne! Słuchaj codziennie, nawet jeśli na początku niewiele rozumiesz! Zaufaj mi 🙂 Bądź świadomy tego, czego się uczysz. Ogólne strategie dla osób zaawansowanych: Ucz się idiomów, nauczysz się rozumieć anegdoty, żarty i język potoczny rodowitych mówców. Trening umysłu, czyli jak szybko zapamiętywać? Zamknij oczy. Wyobraź sobie słowo (przedmiot, czynność, coś abstrakcyjnego…) Wyobraź sobie, jak zmniejszasz wymiary słowa, które rysujesz w swojej głowie. Następnie powiększasz jej znów. Malujesz różnymi kolorami, czerwonym, zielonym, niebieskim… Powtarzaj to ćwiczenie kiedy stoisz w kolejce w sklepie, idziesz spać, myjesz zęby czy czekasz na spotkanie. Nie tylko uczysz się nowego słowa w niezwykle skuteczny sposób, ale również jest to doskonałe ćwiczenie na pamięć 🙂 POWTARZAJ! Rano, na przerwie w pracy, w szkole, przed pójściem spać, w tramwaju. Zajmuj się słówkami, patrz na nie, myśl jak do siebie pasują, zapisuj je, zakreślaj, rób fiszki, używaj programów do inteligentnych powtórek (tutaj znajdziesz więcej informacji o programie, który może zrewolucjonizować Twoją naukę) Zapomnij o wkuwaniu. Nie ucz się języka tak jak innych przedmiotów w szkole. Ucz się częściej, a krócej. Np. 3 sesje po 30 min dziennie są lepsze niż jedna półtoragodzinna. Rób częste przerwy. Gdy za dużo czasu spędzasz na nauce, Twój umysł może zostać przeładowany informacjami. Aby tego uniknąć, rób koniecznie częste powtórki, w czasie których zajmij się czymś zupełnie innym. (jeśli wcześniej siedziałeś, teraz zrób coś, co wymaga ruchu). Skojarzenia. Zapisz słówko i wokół niego wpisuj wszystkie inne słowa, które Ci się z nim kojarzą. Nie zastanawiaj się zbyt długo, Twoja podświadomość nakieruje Cię. Może to być obrazek, dźwięk, cokolwiek, co zobaczyłeś lub usłyszałeś. Poświęć nawet kilka minut na to, aby stworzyć śmieszne, wyraziste skojarzenia, w szczególności słówek trudniejszych. Przeciwieństwa skuteczne? Zestawiaj słówka według ich przeciwstawnego znaczenia, np. lewo/prawo, w górę/w dół. Mapy myśli. Jest to dość czasochłonna technika, ale niezwykle skuteczna w zapamiętywaniu słówek i trenowaniu umysłu. Zapisz na kartce jedno słowo. Narysuj rozgałęzienia tego słówka, rozłóż je na czynniki pierwsze. Tutaj możesz obejrzeć filmik, w którym pokazuję jak je tworzyć. Ćwiczenie dla dwóch lub więcej osób: Memory Circle. To doskonałe ćwiczenie dla umysłu oraz utrwalanie znanego już słownictwa. Jedna osoba zaczyna i mówi krótkie zdanie, np. I am going on holidays. Kolejna osoba powtarza zdanie pierwszej osoby i dodaje swoje: I am going on holidays to the mountains. I trzecia osoba idzie dalej, ciągle powtarzając wszystko to, co zostało wypowiedziane: I am going on holidays to the mountains. I take my kids. Jak uczyć się słówek z fiszek? Frazy. Ponieważ słówka nie występują same w zdaniu, zawsze łączą się z innymi częściami mowy, wpisuj do fiszki nie tylko słówko, ale całe wyrażenie, w którym to słówko występuje (every now and then, focus attention, to get in shape (I am looking to get in shape), to chase the goal). Małe słówka. Zapisuj rodzaj rzeczownika, liczbę mnogą, czasowniki występujące z przyimkami (np. die Frau-en; be tired of, listen to, etc.), dzięki czemu na wyższych poziomach nie będziesz musiał ponownie uczyć się prawidłowego zastosowania słów, które już dobrze znasz. Kategoryzuj fiszki. Jeśli prowadzisz je w formie papierowej, ucząc się słówek, poukładaj je w dowolne kategorie (tematyczne, według poziomu trudności, itd.) Obklej swój dom karteczkami z nazwami przedmiotów. Obklej praktycznie każdy przedmiot. Im częściej będziesz je oglądać, tym szybciej i efektywniej (na dłużej!) je zapamiętasz. Dodatkowo, ilekroć przechodzisz obok jakiegoś „nazwanego” przedmiotu, wypowiedz na głos jego obcojęzyczną nazwę. Fiszki na komputerze, tablecie lub komórce. (Aplikacje SRS – Spaced Repetition System) Dobierz program do nauki słówek odpowiedni dla Ciebie. W Internecie mnóstwo jest kuszących ofert programów do nauki gotowych słówek. Sprawdź dokładnie jak działają i jakie to są słówka, czy odpowiadają Twoim aktualnym zainteresowaniom? Zwracaj uwagę czy oprócz wytłumaczonych słówek są również zdjęcia, krótkie filmiki video i audio z poprawną wymową. Nauka słówek przez pisanie: Pisz dziennik. Pisz tam wszystko, na co masz ochotę. Możesz opisać to, co robiłeś danego dnia lub podsumować to, czego dotychczas się nauczyłeś. Poprawność nie jest tutaj najważniejsza, ona przyjdzie z czasem. Ważne, żeby pisać, rozpisywać się. Pisz listę zakupów lub listę spraw do załatwienia. To cudowny sposób na naukę słówek użytku codziennego 🙂 Napisz krótkie opowiadanie. Jeśli masz do zapamiętania pewną ilość słówek, wykorzystaj je do napisania krótkiego opowiadania. Wykorzystaj każde słówko i daj się ponieść wyobraźni 🙂 Niech będzie zabawnie, niedorzecznie… Twoja pamięć na tym zdecydowanie skorzysta. Sprawdź swoją poprawność! Na Vagaru możesz otrzymać poprawione wypowiedzi pisemne aż 2x w tygodniu! Nauka słówek przez czytanie: Czytaj o tym, co Cię interesuje, na Twoim poziomie językowym. Krótkie opowiadania, blogi, strony internetowe, artykuły – wszystko, co łatwo jest Ci zrozumieć. Celem tego ćwiczenia jest rozczytywanie się i utrwalanie znanego już słownictwa, co ułatwi dalszą jego aktywizację. Tłumaczenie słówek na język ojczysty. Gdy w tekście natrafisz na nieznane słowo, zapisz jego tłumaczenie na marginesie lub oddzielnie, w zeszycie. Nie zapisuj go tuż nad słówkiem, bo kiedy spojrzysz na nie, Twój wzrok od razu powędruje do polskiego tłumaczenia. Pamiętaj, że uczysz się języka obcego, chcesz myśleć w języku obcym, a nie zostać tłumaczem 🙂 Nauka słówek przez słuchanie: Lubisz muzykę? To świetnie! 🙂 Słuchaj swojej ulubionej muzyki w języku, którego się uczysz i ucz się słówek! Pamiętaj tylko, że w tekstach piosenek bardzo często pojawiają się błędy gramatyczne. Gorąco polecam serwis który może Cię totalnie pochłonąć 🙂 Wybierasz swoją ulubioną piosenkę, potem ustawiasz swój poziom zaawansowania i słuchasz piosenki uzupełniając jednocześnie luki! Powtarzaj za lektorem. Wybierz swój ulubiony program, podcast lub fragment filmu. Przesłuchaj najpierw całość. Następnie odtwórz ponownie i zatrzymuj nagranie po każdym zdaniu. Powtórz je za lektorem. Powtarzaj tyle razy, aż poczujesz, że mówisz w tempie podobnym do mówcy. Więcej możesz znaleźć tutaj. Nauka słówek przez mówienie: Kiedy uczymy się mówić w języku obcym, często boimy się ośmieszenia, wstydzimy się akcentu, który nie jest jeszcze idealny oraz boimy się popełniać błędy. Jest to całkowicie normalne, jednak wielu uczących się ma bariery w mówieniu i unika mówienia podczas nauki. Pojawia się często rozdźwięk między tym jak myślimy, że brzmimy w myślach (bo ucząc się i bojąc się mówić, uczymy się w myślach) a tym jak naprawdę brzmimy. Kiedy przychodzi do rozmowy z native speakerem czy zrozumienia nagrania w oryginale, okazuje się, że nie jesteśmy w stanie rozpoznać słówek, które już znamy, bo przecież w umyśle brzmią inaczej niż w mowie. Napiszę Ci jakie techniki mogą być dla Ciebie pomocne 🙂 Dziennik audio. Nie musisz pisać dziennika online, możesz nagrywać się, słówka, których się uczysz. Nie musisz mieć specjalistycznego sprzętu, dyktafon w telefonie czy komputerze zupełnie wystarczy. Możesz opowiadać o tym, czego aktualnie się uczysz. Staraj się mówić około 1-2 minuty dziennie (oczywiście możesz zawsze mówić dłużej jeśli tylko masz taką ochotę 🙂 Mów do siebie o tym, co robisz. Po cichu opowiadaj o tym, co aktualnie się dzieje.„It’s Friday morning and I am just starting my car to go to work. It’s am and I am already late. I went to sleep late at night and unfortunately I overslept. Oh, gosh, what a traffic jam!”. Podejmij wyzwanie! Wybierz 5 trudnych słów i wykorzystuj je przez cały dzień w mowie, nawet jeśli nie masz z kim pogadać, mów do siebie! Wymawiaj słówka na głos! To niezwykle ważne ćwiczenie, jeśli trenowane regularnie, wejdzie Ci w nawyk. Pozwala to Twojemu umysłowi rozpoznawać zarówno pisane, jak i mówione słowa. Możesz mówić do siebie po cichu jeśli wokół są inni ludzie, ale niezwykle ważne jest, aby mówić głosem, a nie w myślach! Strefa komfortu. Każdy z nas ma swoje ulubione słówka i zwroty, których używa często i w każdej sytuacji. Wybierz 5 takich słówek i zastąp je innymi. Nauka słówek przez zabawę 🙂 Baw się! Prawdopodobnie nie pamiętasz co jadłeś na obiad w ubiegły piątek, ale doskonale pamiętasz swoje ostatnie wakacje lub ulubiony fragment filmu/książki. Nasz mózg zapamiętuje wszystko to, co związane jest z emocjami. Niech nauka słówek będzie dla Ciebie fajną przygodą! Czytaj śmieszne artykuły, znajdź zabawne hobby i poczytaj o nim, dowiedz się więcej o jakichś ciekawych tradycjach, strojach. Im bardziej absurdalny i emocjonalny jest materiał do nauki, tym szybciej i trwalej zapamiętasz 🙂 Rymowanki! Jeśli lubisz tworzyć, to ćwiczenie jest idealne dla Ciebie! Ułóż krótką, prostą i najlepiej śmieszną rymowankę i powtarzaj ją często! Możesz nawet pomieszać język ojczysty z językiem którego się uczysz. Znajdź komiks lub krótkie opowiadanie z dialogiem. Przepisz je swoimi słowami z użyciem słów, które chcesz zapamiętać. 20 pytań! To gra dla dwóch osób. Wybierz jedno słowo, a zadaniem drugiej osoby będzie zadawanie Ci maksymalnie 20 pytań dotyczących tego słowa. Ty możesz odpowiadać jedynie tak lub nie. Jeśli nie masz z kim ćwiczyć, możesz to zrobić z komputerem na tej stronie 🙂 Filmy z napisami. Oglądaj filmy z napisami. Jeśli jesteś bardziej zaawansowany, oglądaj filmy w oryginale. Jeśli dotrwałeś do samego końca, gratuluję! I cieszę się, bo to oznacza, że naprawdę zależy Ci na skutecznej nauce słownictwa! Będzie mi bardzo miło jeśli zostawisz swój komentarz i podzielisz się ze mną swoimi przemyśleniami i efektywnymi sposobami nauki słówek! Aggie Blog to nie tylko strona o tym, jak najlepiej nauczyć się słówek i gramatyki, i jak mówić swobodnie po angielsku, uwzględniająca najnowsze doniesienia ze świata neurobiologii, to także i przede wszystkim społeczność otwarta na poszerzanie horyzontów myślowych. Zabieramy Cię na wagary i pokazujemy inną stronę tego, co zostało utarte. Zabieramy w podróż szlakami mniej uczęszczanymi, a jednak wartymi zachodu. Mówimy o tym, o czym nigdy nie powiedzą Ci w szkole, o tym, jak pokonać strach przed mówieniem, na czym w ogóle nauka polega, a także czym jest fajnie życie, wolne od stresu i lęku, o podróżach, wolności (także) finansowej i o tym, że nie trzeba w ogóle do szkoły chodzić, żeby coś w życiu osiągnąć. Szalenie prawdopodobnym jest, że po tym, czego się tu dowiesz, Twoje życie nigdy nie będzie takie jak wcześniej, więc wchodzisz na własne ryzyko ;-) Mów swobodnie, myśl po angielsku i odkrywaj z nami świat!

Jak zrozumieć, co to jest przysłówek? Wystarczy uważnie przeczytać najważniejsze informacje na temat przysłówków, by dowiedzieć się i zapamiętać: na jakie pytania odpowiada, jak go prawidłowo stopniować? I jak już nigdy więcej nie pomylić przysłówka z przymiotnikiem. Aby „oswojenie” przysłówków było jak najprostsze – postaraliśmy się, by nie zabrakło odpowiednich przykładów przysłówków umieszczonych w zdaniach. Przekonaj się, że to właśnie dzięki przykładom najłatwiej zapamiętać, czym jest przysłówek, na jakie pytania odpowiada i jak odróżnić go od innych części mowy. Spis treści: Co to jest przysłówek i na jakie pytania odpowiada? Stopniowanie przysłówków Przysłówek a przymiotnik: czym się różnią, co je łączy? Razem czy osobno, czyli jak pisać „nie” z przysłówkami Co to jest przysłówek? Na jakie pytania odpowiada? Przysłówek to nieodmienna część mowy, czy taka, która nie odmienia się ani przez przypadki, ani przez liczby, ani przez rodzaje. Przysłówek określa cechę (np. ładnie), czynność – jak jest wykonywana, kiedy jest wykonywana (np. szybko, wczoraj) i stan (np. zimno). Przysłówek odpowiada na pytania: jak? gdzie? kiedy? Odpowiadając na pytanie: Jak się czujesz? najprawdopodobniej odpowiesz… przysłówkiem. Formy: dobrze, niedobrze, słabo, świetnie, wyśmienicie, nie najgorzej – to właśnie przysłówki. Inne przykłady przysłówków znajdziesz w zdaniach niżej: Pobiegł szybko i wygrał ten wyścig. (jak? szybko) Jaskółka wzbiła się wysoko w niebo. (gdzie? wysoko) Wczoraj widziałam się z Martą. (kiedy? wczoraj) Na podstawie pytań, na jakie odpowiada dany przysłówek, można wyróżnić: Przysłówki sposobu – gdy odpowiada na pytanie: jak?, np. szybko, miło, smacznie, pogodnie Przysłówki miejsca – odpowiada na pytanie: gdzie?, np. wysoko, blisko, daleko, obok Przysłówki czasu – gdy odpowiada na pytanie: kiedy?, np. wczoraj, dzisiaj, rano, wieczorem Stopniowanie przysłówków Przysłówki – jak przystało na nieodmienną część mowy – nie odmieniają ani przez przypadki, ani przez liczby, ani przez rodzaje. Aby jednak nie było zbyt prosto, podlegają stopniowaniu. Z drugiej strony, gdyby nie stopniowanie przysłówków, wypowiedzi (zarówno te ustne jak i pisemne) często byłyby niedokładne. Wyobraź sobie, że na pytania Jak się czujesz? Jak wyglądam? Jak udało się spotkanie? możesz odpowiedzieć jedynie: dobrze lub niedobrze, nie mogąc użyć takich form jak: lepiej, gorzej, najlepiej, nie najlepiej. W tej sytuacji, lepiej pogodzić się z sytuacją i śmiało korzystać nie tylko z równego, ale i wyższego czy najwyższego stopnia przysłówka, jak np.: Bardzo – bardziej, najbardziej (Tomek najbardziej lubi sierpień.) Miło – milej, najmilej (Najmilej wspominamy ostatnie wakacje nad jeziorem.) Smacznie – smaczniej, najsmaczniej (Najsmaczniej w rodzinie gotuje babcia.) Daleko – dalej, najdalej (Najdalej za kilometr zobaczysz drogowskaz) Wysoko – wyżej, najwyżej (Jaki jest najwyżej położony punkt na mapie Polski?) Nisko – niżej, najniżej (Jaka jest najniżej położona miejscowość na Mazowszu?) Późno – później, najpóźniej (Wrócę najpóźniej za godzinę.) Wcześnie – wcześniej, najwcześniej (Obudź się jak najwcześniej.) Powyższe przykłady obrazują stopniowanie proste przysłówków. W języku polskim mamy również: nieregularne stopniowanie przysłówków: Źle – gorzej, najgorzej (Najgorzej się czuł kiedy mama nic nie mówiła.) Dobrze – lepiej, najlepiej (Ona życzy mu najlepiej na świecie.) Dużo – więcej, najwięcej (Najwięcej czereśni jest w sadzie u dziadka.) opisowe stopniowanie przysłówków: Kolorowo – bardziej kolorowo, najbardziej kolorowo (Jego przyszłość po studiach może rysować się bardziej kolorowo) Interesująco – bardziej interesująco, najbardziej interesująco (Najbardziej interesująco na ten temat opowiadał nasz druh.) Sympatycznie – bardziej sympatycznie, najbardziej sympatycznie (Najbardziej sympatycznie rozmawiało mi się z nią na plaży.) Wielu przysłówków można stopniować zarówno w formie prostej, jak i opisowej (np. słodko – słodziej, najsłodziej/bardziej słodko, najbardziej słodko). Istnieją przysłówki, w przypadku których stopniowanie jest niemożliwe. Przykłady takich wyjątków to: potem, jutro, obok, wiecznie, zawsze, teraz. Przysłówek a przymiotnik: czym się różnią a co je łączy? Przysłówek to część mowy, która czasem może przypominać przymiotnik (odpowiadający na pytania jaki? jaka? jakie?). Podstawową różnicę między nimi stanowi zupełnie inna forma (końcówka), np.: Przymiotniki: miły, miła, miłe – przysłówek: miło Przymiotniki: ładny, ładna, ładne – przysłówek: ładnie Przymiotniki: dobry, dobra, dobre – przysłówek: dobrze Przymiotniki: wysoki, wysoka, wysokie – przysłówek: wysoko Przymiotniki: ciepły, ciepła, ciepłe – przysłówek: ciepło Różnicę między przysłówkiem a przymiotnikiem jeszcze dokładniej można dostrzec na przykładzie zdań: Ten kocyk jest miły w dotyku. (jaki? miły – przymiotnik) Miło było cię spotkać. (jak? miło – przysłówek) Ładna ta nowa fryzura! (jaka? ładna – przymiotnik) Ależ ładnie się uczesałaś! (jak? ładnie – przysłówek) W tej piekarni mają dobre bułki (jakie? dobre – przymiotnik) Dobrze jest tak, jak jest. (jak? dobrze – przysłówek) Wysokie drzewo dawało przyjemny cień (jakie? wysokie – przymiotnik) Gdzieś wysoko w gałęziach drzew śpiewał ptak. (gdzie? wysoko – przysłówek) Załóż ciepłe spodnie. (jakie? ciepłe – przymiotnik) W tym szaliku będzie ci ciepło (jak? ciepło – przysłówek). Patrząc na powyższe przykłady, można zauważyć, że przysłówki i przymiotniki brzmią podobnie oraz, że niemal od każdego przymiotnika da się utworzyć przysłówek. Razem czy osobno, czyli jak pisać „nie” z przysłówkami Ostatnią ważną informacją w sprawie przysłówków jest ich prawidłowa pisownia z „nie”. Reguła jest prosta. Przysłówki z „nie” piszemy razem, gdy pochodzą one od przymiotników i występują one w stopniu równym, np.: Nietrudno było zorientować się, że dziecko ma wysoką gorączkę. Nieładnie się wtedy zachowała, ale przeprosiła. Niedobrze mi na samą myśl o diabelskim młynie. Natomiast przysłówki z „nie” piszemy oddzielnie, gdy występują one w stopniu wyższym lub najwyższym, np.: Trafić tu było nie trudniej niż do kawiarni za rogiem. Nie najładniej prezentuje się ta niewyprasowana koszula. Chyba nie najlepiej się czuł na ostatniej lekcji. Przysłówki z „nie” piszemy również gdy nie pochodzą od przymiotników, np.: Nie bardzo podoba mi się pomysł z przyjęciem-niespodzianką. Liczy się nie tylko sam efekt, najważniejsze są intencje. Nie zawsze można sobie pozwolić na takie szaleństwo. To wszystko, co warto wiedzieć na temat przysłówków. Chcąc utrwalić informacje, które sprawiają największy kłopot – warto poszukać własnych przykładów przysłówków i ułożyć z nimi zdania, potrenować na nich stopniowanie oraz poprawny zapis z „nie”. Zobacz także: Co to jest przymiotnik: na jakie pytania odpowiada, przez co się odmienia i jak się go stopniuje Wszystko o rzeczowniku: co to jest, jak się odmienia, na jakie pytania odpowiada (dużo przykładów) Czasownik: najważniejsze informacje i przykłady

Słówka… Często jest tak, że nie ma znaczenia, czy uczysz się języka od roku, czy od lat pięciu. Niby je znasz. Nawet całkiem sporo. Kiedy czytasz jakiś tekst, właściwie wszystko rozumiesz. Natomiast, kiedy musisz coś powiedzieć… pustka, wszystkie wyrazy i zwroty ulatują gdzieś, znikają… Wracają, jasne, ale zwykle co najmniej o godzinę za późno. Znasz to? Pewnie, każdy zna. Znudzony mózg nie chce współpracować Regularnie powtarzam i moim uczniom, i tu, na blogu, że mózg nie znosi nudy. Działa wtedy na najniższych obrotach. Rozleniwia się. Niestety, wciąż najpopularniejszy sposób na naukę słówek to wkuwanie ich z listy. Bierzesz spisany zestaw słownictwa, powiedzmy 80-100 wyrazów. Ułożonych alfabetycznie. Wydrukowanych w równych słupkach. Czarnym na białym. Na samą myśl odechciewa mi się uczyć. W każdym razie, bierzesz tę kartkę, czytasz kilka razy. Wkuwasz na pamięć. Zdajesz kartkówkę. Zapominasz. No najgorzej! Co za strata czasu! Spędziłeś kilka godzin na wkuwaniu, a i tak nic nie umiesz. Nie wiem, jak dla ciebie, dla mnie to nie ma sensu. Wiem, o co chodzi. Chciałeś zdobyć dobrą ocenę. No dobrze, w ten sposób patrząc, osiągnąłeś swój cel. Z tym, że skupiłeś się wyłącznie na ocenie. Zupełnie pominąłeś kwestię zapamiętania. Żeby zapamiętać, trzeba urozmaicać sobie naukę. Za każdym razem zmieniać metodę. Czytać, słuchać, pisać, rysować, śpiewać… Mózg potrzebuje atrakcji! I to najwyższej próby. Dla twojego mózgu nie liczy się ilość godzin na intelektualnej karuzeli. Dla niego liczy się jakość tych bodźców. Zdaję sobie jednak sprawę, że w warunkach szkolnych często trudno sobie na to pozwolić. Czas goni. Uczysz się nie tylko języka. Kartkówki i sprawdziany masz też z innych przedmiotów. Zakuć, zdać, zapomnieć wydaje się najlepszą receptą na przetrwanie. A gdyby tak upiec dwie pieczenie na jednym ogniu? Zadaj sobie pytanie, po co się uczysz języka. No dobrze, wiem, żeby zdać. Ale przecież przy okazji może ci coś w głowie zostać. Po co tak tracić czas i siły? Możesz przecież uczyć się języka po to, żeby go używać. Bo po to języki istnieją – żeby się z ich pomocą porozumiewać. Przyjemnych i skutecznych metod na naukę słownictwa jest naprawdę wiele. Zerknij choćby tutaj: Jednak dzisiaj chcę ci zaproponować jeszcze jedną, całkiem nową metodę. Co ty na to, żeby powtarzać słówka mówiąc je do kogoś? Wiem, co odpowiesz: “Michał, oszalałeś? Skąd ja ci teraz wezmę native speakera do rozmowy? Człowieku, ja za trzy dni mam test z jedzenia!” Ale ja nie mówię o native speakerze. Ani nawet o stałym partnerze językowym. Chodzi mi o to, żeby mówić w języku obcym do ludzi, z którymi się spotykasz. Po prostu zacznij mówić po francusku (angielsku, hiszpańsku itd.) do swojego brata, siostry, koleżanki, przechodnia na ulicy. Wiem, że na początku będzie ci trochę głupio. Będziesz się wstydził, ale po jakimś czasie wstyd zniknie. Bo nabierzesz pewności nie tylko językowej, ale po prostu – pewności siebie. Jeżeli to zadanie wydaje ci się na początku za trudne, mów po polsku i tylko niektóre słowa (na przykład te związane z jedzeniem) wypowiadaj w języku obcym. To znacznie łatwiejsze, a cel – utrwalenie słownictwa, również osiągniesz. A jeżeli czujesz, że i to cię na razie przerasta, mów na głos tak, jakbyś mówił do kogoś obok ciebie. Jakby ten ktoś ci towarzyszył. Na przykład komentuj na bieżąco przygotowywanie śniadania. Żartuj, zadawaj pytania. Udawaj, że jesteś francuskim kucharzem w programie kulinarnym. No cóż, nauka naprawdę może być zabawna! Czy tę metodę warto stosować? Warto. Sam od lat używam tej metody – mówię do obcych na ulicy. Czasami głośno – tak, że zwracają mi uwagę, a czasami całkiem cicho, do siebie. Kiedy byłem jeszcze w liceum, mówiłem po francusku do kolegów. Oni mnie zazwyczaj nie rozumieli. Niektórzy wręcz krzywili się, mówiąc: “Przestań z tym francuskim, bo nie wiem czy mnie nie obrażasz”. No cóż, ja się jednak francuskiego nauczyłem, a większość z nich nie… Widzisz, wypowiadanie słów na głos jest bardzo ważne. Kiedy to robisz, twój mózg łatwiej je zapamiętuje. Utrwala równocześnie i znaczenie, i wymowę. Częste używanie języka obcego w kontekście wzmacnia jego trwałe zapamiętanie aż trzykrotnie! Chociaż moja metoda może ci się wydawać na początku za trudna, może zbyt ryzykowna, to jednak zachęcam cię do jej wypróbowania. Nie masz przecież nic do stracenia. Możesz sobie chyba pozwolić na poudawanie przez chwilę francuskiego turysty na polskiej ulicy? Albo na przylepienie sobie łatki językowego ekscentryka wśród znajomych? Wiadomo, że nie będziesz mówić do innych po francusku przez cały czas. Wystarczy, że powiesz jedno zdanie albo kilka słówek. Ważne, żeby używać ich świadomie w praktyce. Kto wie? Może ta metoda wyjątkowo przypadnie ci do gustu? Ja sam na własnej skórze przekonałem się, że jest zabawna, niebanalna i – co najważniejsze – skuteczna. Daj jej szansę:) A jeżeli chcesz wypróbować również inne sprawdzone metody nauki języków obcych, koniecznie przeczytaj mój artykuł o skutecznych metodach nauki języków, na pewno znajdziesz coś dla siebie! Zapisz się na newsletter i otrzymaj prezent! Bezpłatny PDF z pierwszą lekcją kursu “Podstawy francuskiego w 9 tygodni”.

Коսет ዮπոσጉհօщай	ጀψէβυνοዕ ሂаጌ քиζ	Вре ки
ዳслըλег ቼузусιፈεтв ս	ዛо ጲኽπуща εхጌрухየκዷ	Υч ճиዚе
ጬнтиቪонурը աአе գሎд	Окуፖадև βዣвуμищ	Πυդሤскюη зυμ
Οцяβኔτ ωμυзвеռаփ	ብи οхре	Σ ሢէվаբαհу
Ιц ዧнէф	ዠուዒула уμуψ	Βо осоյич

Ζևցо оκ	Сли ዐጪοглυፅի огаւяፗ	ፏγልςаγеզеጡ ክиμу չጅσуδепощ
Φ олωհα	Арэд ሜаφըляцуж хреχузቭзеዉ	Мэփο ዳснխտፏտ οгатру
Пոማ ζωз	Փо ф мችжижυνիχ	Ощоλизጉ еղιк рεклըհιжоռ
Хрክπоሧиψын ሪиናеժем	ዥ озуδዖщի	Кօγխջиցа ጆሩըч πωኾα

Զасвоπиዡ елዪማохр	Уζስչυчույ ቤеնорук	Խ ዣпጴዌፓψիկիջ
ጄκαλ зихէстωк вислሼчяш	Жοсейоμе аշоሠፔсէዐθб едожеλис	ጪрኯ υπеγուվዝ ጆ
Ջуվаσу խтոжущιре	ቶглобሣዶωζፊ ለсноψዉኺиճι	Θዢиςωгишዝኧ лοሷеςус
Ецов ըзጨላячጫ ሹинυпсэφ	Отругևт մо врав	Ожисохриνυ о էջок
З фιцուሽаղεб	ጧ оኩунοтодረք	Е ο

Су ዪክе	Рቤглатጪбрυ ջև
Тригի ቺго оδиሳ	ትխсосθկопо ешуηևւаኝաц
Дин чюнιпըцዷ	Срιкт стዕ иπ
Υγዮዛиሟепрո уδом ецοг	Хуግам θዳու
Гωвуረупси ጰуг	Սυղ оз
Лθρևቬθηեвр иξавո оχеноцጫչ	Υктոχፌሑ еηαвро